2022대입개편 전문가협의회, 수시확대 주장 속 '학종 개선' 요구
5차례 협의회 종료…대입개편 특위, 이달 말 공론화 범위 설정
(세종=연합뉴스) 고유선 기자 = 국가교육회의 대입제도 개편 특별위원회가 연 전문가·이해관계자 협의회에서 학생부전형을 중심으로 하는 수시모집 유지·확대 목소리가 컸던 것으로 전해졌다.
다만, 학생부의 공정성·신뢰도 논란이 큰 상황에서 계속 전형을 확대하는 것은 무리라는 의견도 만만치 않아 논의가 제자리걸음이라는 지적도 나온다.
20일 교육계에 따르면 대입개편 특위는 2022대입제도 개편의 공론화 범위를 정하고자 이달 4일부터 18일까지 5차례에 걸쳐 전문가·이해관계자 협의회를 열었다.
협의회는 ▲ 교원단체(4일) ▲ 일반 교원·학생(10일) ▲ 학부모단체·시민단체(11일) ▲ 일반대학·전문대학 입학처장(16일) ▲ 입학사정관을 포함한 학계·민간전문가(18일) 그룹으로 나뉘어 비공개로 진행됐다.
협의회마다 적게는 10명 이하에서 많게는 약 30명까지, 총 100명에 가까운 전문가와 이해관계자가 참석해 대입개편에 대한 의견을 냈다.
공개행사였던 '국민제안 열린마당'에서는 학생부의 문제점에 대한 학부모들의 날 선 비판과 대학수학능력시험을 중심으로 한 정시모집 확대 요구가 두드러졌다.
이에 비해 전문가·이해관계자 협의회에서는 객관식인 수능의 한계점을 지적하며 학생부를 중심으로 한 수시모집 확대 기조를 유지해야 한다는 목소리가 상대적으로 컸다.
협의회에 참여한 한 교육계 관계자는 "수시모집 확대가 학교 현장에 미친 긍정적인 영향에 참석자 대부분이 공감했다"며 "학교 교육 내실화와 미래에 대비한 새로운 교육방식 정착을 위해 수시모집을 줄여서는 안되고 수능 절대평가도 더 늦출 수 없다"고 강조했다.
일부 협의회에서는 참석자 대다수가 수시모집 유지·확대 입장을 펴면서 협의회 구성 단계에서부터 정시모집 확대를 주장하는 단체가 소외됐다는 불만도 흘러나왔다.
다만, 이번에도 수시모집 가운데 학생부종합전형(학종)에 대한 학생·학부모의 불신이 크다는 점은 도마 위에 올랐다.
안상진 사교육걱정없는세상 정책대안연구소장은 "학종을 개선하고 수능과 고교 내신 절대평가를 함께 도입해야 한다"며 "특히 학종은 오해나 학생·학부모의 이해 부족으로 논란이 생기는 게 아니라 실제로 문제가 있다"고 말했다.
김재철 한국교원단체총연합회 대변인은 "대학이 평가 기준과 방법을 공개하는 등 학종의 공정성에 대한 비판에 직접 해명할 필요가 있다"고 전했다.
하지만 일각에서는 이런 의견들이 지난해 2021학년도 대입개편 논의 때부터 대부분 나왔던 의견이라고 지적하고 있다.
'도돌이표' 논의를 되풀이하고 있다는 것이다.
한 협의회 참석자는 "지금까지 여론을 몰라서 (대입개편을) 못 했겠느냐"며 "최선책을 찾을 자신이 없다면 차선책이라도 빨리 찾아야 할 때"라고 꼬집었다.
특위는 권역별로 4차례 진행한 국민제안 열린마당과 전문가·이해관계자 협의회 결과 등을 바탕으로 공론에 부칠 대입개편 쟁점을 이달 말까지 정한다.
앞서 교육부는 ▲ 학종전형-수능전형 적정 비율 ▲ 모집시기(수시·정시모집 통합 여부) ▲ 수능 평가방식(절대평가 확대 여부) 등을 주요 쟁점으로 꼽았다.
이 가운데 전형 간 비율과 모집시기는 각계의 주장이 첨예하게 엇갈리고 있어 공론화 범위에서 빠지는 것이 아니냐는 관측도 흘러나온다.
cindy@yna.co.kr
(끝)
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5차례 협의회 종료…대입개편 특위, 이달 말 공론화 범위 설정
(세종=연합뉴스) 고유선 기자 = 국가교육회의 대입제도 개편 특별위원회가 연 전문가·이해관계자 협의회에서 학생부전형을 중심으로 하는 수시모집 유지·확대 목소리가 컸던 것으로 전해졌다.
다만, 학생부의 공정성·신뢰도 논란이 큰 상황에서 계속 전형을 확대하는 것은 무리라는 의견도 만만치 않아 논의가 제자리걸음이라는 지적도 나온다.
20일 교육계에 따르면 대입개편 특위는 2022대입제도 개편의 공론화 범위를 정하고자 이달 4일부터 18일까지 5차례에 걸쳐 전문가·이해관계자 협의회를 열었다.
협의회는 ▲ 교원단체(4일) ▲ 일반 교원·학생(10일) ▲ 학부모단체·시민단체(11일) ▲ 일반대학·전문대학 입학처장(16일) ▲ 입학사정관을 포함한 학계·민간전문가(18일) 그룹으로 나뉘어 비공개로 진행됐다.
협의회마다 적게는 10명 이하에서 많게는 약 30명까지, 총 100명에 가까운 전문가와 이해관계자가 참석해 대입개편에 대한 의견을 냈다.
공개행사였던 '국민제안 열린마당'에서는 학생부의 문제점에 대한 학부모들의 날 선 비판과 대학수학능력시험을 중심으로 한 정시모집 확대 요구가 두드러졌다.
이에 비해 전문가·이해관계자 협의회에서는 객관식인 수능의 한계점을 지적하며 학생부를 중심으로 한 수시모집 확대 기조를 유지해야 한다는 목소리가 상대적으로 컸다.
협의회에 참여한 한 교육계 관계자는 "수시모집 확대가 학교 현장에 미친 긍정적인 영향에 참석자 대부분이 공감했다"며 "학교 교육 내실화와 미래에 대비한 새로운 교육방식 정착을 위해 수시모집을 줄여서는 안되고 수능 절대평가도 더 늦출 수 없다"고 강조했다.
일부 협의회에서는 참석자 대다수가 수시모집 유지·확대 입장을 펴면서 협의회 구성 단계에서부터 정시모집 확대를 주장하는 단체가 소외됐다는 불만도 흘러나왔다.
다만, 이번에도 수시모집 가운데 학생부종합전형(학종)에 대한 학생·학부모의 불신이 크다는 점은 도마 위에 올랐다.
안상진 사교육걱정없는세상 정책대안연구소장은 "학종을 개선하고 수능과 고교 내신 절대평가를 함께 도입해야 한다"며 "특히 학종은 오해나 학생·학부모의 이해 부족으로 논란이 생기는 게 아니라 실제로 문제가 있다"고 말했다.
김재철 한국교원단체총연합회 대변인은 "대학이 평가 기준과 방법을 공개하는 등 학종의 공정성에 대한 비판에 직접 해명할 필요가 있다"고 전했다.
하지만 일각에서는 이런 의견들이 지난해 2021학년도 대입개편 논의 때부터 대부분 나왔던 의견이라고 지적하고 있다.
'도돌이표' 논의를 되풀이하고 있다는 것이다.
한 협의회 참석자는 "지금까지 여론을 몰라서 (대입개편을) 못 했겠느냐"며 "최선책을 찾을 자신이 없다면 차선책이라도 빨리 찾아야 할 때"라고 꼬집었다.
특위는 권역별로 4차례 진행한 국민제안 열린마당과 전문가·이해관계자 협의회 결과 등을 바탕으로 공론에 부칠 대입개편 쟁점을 이달 말까지 정한다.
앞서 교육부는 ▲ 학종전형-수능전형 적정 비율 ▲ 모집시기(수시·정시모집 통합 여부) ▲ 수능 평가방식(절대평가 확대 여부) 등을 주요 쟁점으로 꼽았다.
이 가운데 전형 간 비율과 모집시기는 각계의 주장이 첨예하게 엇갈리고 있어 공론화 범위에서 빠지는 것이 아니냐는 관측도 흘러나온다.
cindy@yna.co.kr
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